近日，一种被称为“三天学会的AI课程”的产品在市场上悄然走红，尤其受到老年群体的追捧。这种课程以快速入门人工智能知识为目标，通过简单易懂的方式让学员掌握基础概念和技术应用。然而，这一现象引发了广泛讨论：它究竟是帮助老年人拥抱数字时代的“新工具”，还是仅仅是一种营销噱头？

支持者认为，这类课程满足了老年人对新鲜事物的好奇心，同时有助于他们融入智能化生活。例如，学会使用智能设备或参与线上社交活动，可以有效缓解孤独感并提升幸福感。此外，随着社会老龄化加剧，“科技适老化”成为重要议题，此类课程为解决数字鸿沟提供了实际路径。

但也有质疑声音指出，三天时间显然不足以深入理解复杂的AI技术，这样的速成班可能只是表面功夫，难以真正解决问题。而且，部分课程设计过于商业化，甚至将重点放在推销相关产品上，而非传授实用技能。更需警惕的是，一些老年人可能因此对自身能力产生过高期待，进而轻信虚假宣传或遭遇诈骗。

总体而言，老年人学习AI并非坏事，关键在于课程内容是否科学合理、形式是否贴近需求。未来，若能结合专业机构的力量，推出更加系统化的教育方案，则有望让更多老年人从中受益。毕竟，科技发展的初衷是为人服务，而非制造新的隔阂。